情報リテラシ第一 第3回

注意: 今週は、課題が2つ (小課題 + クラス共通課題) あります。

0. 前回やったこと
1. インターネットのしくみ
2. 電子メールの原理
3. メールアプリの設定
4. 本日のまとめ・小課題
5. クラス共通課題1の説明
6. 来週の予定

雑談

• ニューヨーク時代の思い出:
  新山は東工大の大学院 (修士課程) を卒業後、 米ニューヨーク大学 の 計算機科学科に計6年間 (博士課程5年 + 研究員1年) 通っていた。
  • NYには3つの(有名)大学がある:
    • The City University of New York (ニューヨーク市立大学, CUNY)
    • The State University of New York (ニューヨーク州立大学, SUNY)
    • New York University (私立ニューヨーク大学, NYU)
  • NYUキャンパスはこの辺り辺にある。 米国では珍しい都市型キャンパスで、Washington Square という公園がほぼ大学だった。
  • 世界大学ランキングによると 29位。
  • 卒業式はヤンキースタジアムで行われた (出なかったけど)。
  • ものすごい量の宿題が出され、友達と徹夜して提出するのが普通だった。
  • 日米の教育格差は大学4年間で完全に逆転する:
    高校卒業時の成績: 日本 > 米国
    大学卒業時の成績: 日本 << 米国
    

0. 前回やったこと

• 教育用パソコン・ポータルサイト両方で使えるパスワードを設定した。
• ポータルサイトの基本的な使い方を説明した。
• コンピュータの原理と情報の扱い方を説明した。
  Raspberry Pi … 4000円程度の「パソコン」の紹介。

1. インターネットのしくみ

コンピュータから見ると、ネットワークは巨大な入出力装置である。

1.1. コンピュータ・ネットワークの歴史

• 1980年ごろ … LAN (学校・会社内だけで接続)
  昔のインターネット地図
• 1990年ごろ … インターネットで全世界がつながった
• 2000年ごろ … WiFi の普及、携帯でどこでもネット接続

1.2. インターネットの特徴

ネットワークは構築するのが非常に大変だ (道路と同じ)。 なので、一度作ったら、なるべく自由に使えるようにしたい:

• いろいろな端末・機器を変えたい。 = 送信機・受信機 (クライアント/端末) の自由
• いろいろな用途に使いたい。 = 伝えたい「内容」 (アプリケーション) の自由
• いろいろな伝送経路を使いたい。 = 伝送媒体 (メディア、“土管”) の自由

インターネットと比べると、テレビは自由がほとんどない:

• 使えるの機器はメーカーが生産したものだけ。= 送信機・受信機の自由なし
• 放送できるのはテレビ局が認めた内容のみ。= 内容の自由なし
• 基本的には特定の周波数の電波を使って送信する。= 伝送媒体の自由なし

1.3. どこを通っているのか?

• 海底ケーブル全図
• 海底ケーブルの秘密に迫る！ (NEC)
• ネットワークの遅延
• 障害が発生している部分
• 米国内のインターネット遅延

1.4. どうやって通信するのか?

線は一本しかないのに、複数のコンピュータが同時に通信できる。なぜか?

2通りの方法がある:

1. 回線交換 … 電線を実際につなぎ替える。 (1960年代の電話交換手)
2. パケット交換 … 情報を小さく分けて (パケット) 送信する。 (現在のネットワークは、ほとんどこの方式)

1.5. サーバとクライアント

ネットワークにつながっているコンピュータには2種類ある:

• クライアント (客) … 勝手な時間に来店する。
  例: スマートフォン, PC, 冷蔵庫, ...
• サーバ (店) … 24時間つねに開店している。
  例: ルータ, 箱(のようなもの)
• サーバには、名前がついている。 (www.titech.ac.jp とか)

2. 電子メールの原理

ケーブルの中には、複数のデータ (パケット) が流れている。

通信の種類は、各パケットにつけられた「ポート番号」で区別する。

• ウェブページ… HTTP (80番), HTTPS (443番)
  (Hyper Text Transfer Protocol)
• 電子メール… SMTP (25番), IMAPS (993番)
  (Simple Mail Transfer Protocol)
• ...

電子メール (E-mail) とは、 インターネットの「25番ポート」を使って、 文字や画像を送信するための仕組みである。

(注意: 同じく文字を使っていても、たとえば LINE は仕組みが違うので 電子メールとは呼ばない)

2.1. 電子メールの送信手順

1. 自分: メールを書く。
2. 自分PC: 大学の送信用サーバに送る (〜10秒)
3. 送信用サーバ: 宛て先に書かれた受信用サーバに送る (〜10秒)
   (送れない場合、4〜5日のあいだ繰り返す。)
4. 受信用サーバ: 宛て先ユーザのメールボックスに格納する (〜10秒)
   
5. 相手PC: 受信用サーバにメールが来ているかどうかをチェック。
6. 相手: メールを読む。

2.2. メールの「ヘッダ」

• メールには「本文」と「ヘッダ」がある。
• ヘッダに書いてあるもの:
  1. 差出人のメールアドレス
  2. 宛て先のメールアドレス
  3. 送信日時
  4. メールの題名
  5. ...

2.3. メールアドレスの書き方・読み方

• 空白は入れない。
• 一文字でも間違えたら、届かない。
• アドレスおよび @ はすべて半角で。

2.4. 送れないとき

メールが送れない場合、自分から相手までのネットワークのどこかに原因がある。 (が、どこか正確にわからないことも多い)

1. 自分側のサーバの電源が切れていたら?
2. インターネットの接続が切れていたら?
3. 相手のサーバ名が間違っていたら?
4. 相手側のサーバの電源が切れていたら?
5. 相手のユーザ名が間違っていたら?
6. サーバのディスクが一杯だったら?
7. 相手がメールをチェックしなかったら?

メールが送れなかったとき、 「送れませんでした」という通知が自分宛のメールに来る。

2.5. 電子メールの危険性

• “ベストエフォート方式” → 「精一杯やったから許して」
• 中継している = 中継者は盗み見れる。暗号化もされていない。
• 受信用サーバが改竄される危険性がある。
• 届かない場合もある。
• 偽物の可能性もある。
  • Apple や Amazon、銀行など、有名どころを装った詐欺は非常に多い。
  • たいていは「あなたのアカウントが使用停止になります」といった内容で、 慌てさせてクリックさせようとする戦略。
  • 送り先 (自分) の本名が書かれていないことが多い。
  • 詐欺電子メール: 例1, 例2, 例3.

雑談・チャット等における「顔文字」文化の違い

• 絵文字 (Emoji): ☺, 😆, 😭
• 顔文字 (日本): (^^;), (＾▽＾), (≧∇≦), （ ´Д｀）, orz
• Emoticon, Smiley (欧米): :-), :D, XD, D:
• 現在、Twitterで使われている絵文字一覧

3. メールアプリの設定

とりあえず、今のところは 東工大ポータルにログインして Tokyo Tech Mail を開けば メールの読み書きができる。 しかし、いちいちポータルにログインするのは面倒くさい。 専用のメールアプリを使うと、ログインしなくてもメールの読み書きができる。

大学の演習室では「Thunderbird」というアプリを使う。 これは Windows、Mac のどちらにも対応している。

自宅のパソコンで Thunderbird を使う方法

1. まず 共通メール認証ID を発行し、メモしておく。
2. Thunderbird アプリをインストールする。
   
3. Thunderbird 設定ガイド に従って、設定しませう。

3.1. メール転送の設定

別の方法として、 もし別のメールアドレス (Gmailなど) をすでに持っている場合、 大学のアドレス宛てに来たメールをさらにそのアドレスに転送 (実際にはコピー) することもできる。 こうすると大学のメールは従来のアプリで受けとれるので、 新しくメールアプリを設定する必要はない。

注意: メールの転送をおこなう場合、 2つの受信用サーバが完璧に動く必要がある。 さもないと、最悪の場合、届いたメールが失われる危険がある。

1. ポータルにログインし、Tokyo Tech Mail を開く。
2. 画面左下の「環境設定」をクリックする。
3. 以下のように転送先のアドレスを入力する:
   
   上の画面で「メールのコピーを残す」にチェックを入れることをおすすめする。 さもないと、転送がうまく動かない場合、届いたメールが失われてしまう。

4. 本日のまとめ・小課題

• ネットワークの基本的なしくみを学習した。
• 電子メールの原理を学習した。
  • メールは届かない場合もあるし、偽物の可能性もある。
• メールアプリを使えるように設定した。 あるいは、メール転送を設定した。
• おまけ: なぜ迷惑メールは「スパム」と呼ばれるのか?

5. クラス共通課題1の説明

クラス共通課題は、全クラス共通の (やや大変な?) 課題です。

6. 来週の予定

• 「図書館のシステムの使い方」
  附属図書館スタッフの方が直接 Zoom 授業をおこないます。 (リンクは後日メールで送信します)